书目

求知高等学校英语专业系列教材：现代英语词汇学教程（新版）

内容简介

《求知高等学校英语专业系列教材：现代英语词汇学教程（新版）》是《求知高等学校英语专业系列教材》之一，它面向英语专业本科学生，对词汇学的一些传统内容进行了合理的整合，同时又吸收了近年来词汇研究的诸多新成果，涵盖了词汇与语法的关系、英语词汇的词源学研究、构词法、词的意义及意义关系、词的语用研究、多词表达（含搭配、词组和习语等）及利用语料库考察词汇型式等主要论题，还附有对中国英语学习者学习词汇十分有用的一些工具性内容，如常用词根表、词缀表等。各章练习力图式样灵活，使学生无需死记硬背就可以巩固所学知识。《求知高等学校英语专业系列教材：现代英语词汇学教程（新版）》既有共时的研究，又有历时的视角，试图使学生在掌握词汇学的基本概念和内容的同时，将他们引导到词汇这一英语语言中最具人文色彩的部分。

作者简介

丁建新，男。英语语言文学博士。现任职于中山大学外语学院英语系，人选中山大学人才引进“百人计划”和广东省高校“千百十工程”培养对象。2004年曾受“中山大学岭南基金”资助在香港城市大学英语与传播系做学术访问和研究工作。获2006年“国家留学基金”。主持国家社会科学基金项目“叙事的社会符号学研究”以及广东省英语教改与实践培育项目“功能语言学视角中的高校应用英语教改研究与实践”。在重要学术期刊及大学学报上发表文章二十余篇。完成专著《预制性语言在广告语域中的话语分析》、《批评视野中的语言研究》（与廖益清合作）和《叙事的批评话语分析：社会符号学模式》三部。主编《功能语言学的理论与应用第八届全国功能语言学研讨会论文集》。主持翻译“伦敦语言学派”创始人弗斯论文集。研究方向：功能语言学、批评语言学、体裁分析、翻译理论与实践。

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