读想用·高二历史（下）——天骄之路中学系列

“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的最新成果和中考的最新特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。具体来说，高二历史（下）的“章”栏目有：[课前自我构建]：对本章的知识体系、内容背景、能力要求学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有数，有的放矢。[单元专题归纳]：对本章的知识点，能力点以专题形式进行归纳、提炼，有利于读者对所学知识进行系统复习。[规律方法指津]：对本章涉及的解题规律及方法加以阐释，有利于提高读者在应试过程中的应变能力。[高考命题探究]：将高考中有关本章的考点及历年真题进行了总结和说明，使读者在同步学习过程中对高考的趋势及规律有前瞻性的认识。[单元综合测试]：模拟“实战”演练，提高对学科知识点、知识体系、规律性的整体掌握水平，以及灵活运用知识的学科能力。本书的“节”栏目有：[知识结构]：有本节应掌握的基础及重要知识点通过图表、网络的形式进行系统整理。[要点详析]：对本节应掌握的基础及重要知识点、考试要求与学习体系和能力体系和延展。[典例剖析]：通过对本节典型例题的精析，将该题所涉及的知识体系和能力体系加以言简意赅的点明。[误点批答]：将读者在本节学习、应试中容易犯错的题型进行归纳、总结，并由名师给予批注。[高考链接]：将涉及本节知识点的历年高考题及各地著名模拟试题进行总结、例析，培养学生的高考意识和应试能力。[学科渗透]：为配合“3+X”高考，每节均设计一些综合科目试题进行透彻的分析和点评，使学生提前认识高考、熟悉高考。[强化评估]：通过选编适量的习题，使学生对本节所学的知识点进行融会贯通并有所巩固和提高。[课外阅读]：为推进素质教育，培养学生对本学科的学习兴趣，本栏目的设立给学生们提供了一个广阔的课外阅读思考空间。[研究方法]：以学生的自主性、探索性学习为基础，你俩学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，通过亲身实践获取直接经验，从而培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。另外，本书还特设了[期中测试题]、[期末测试题]等栏目，供学生自学自测及老师评估教学效果时参考。这套丛书是由多年工作在教学第一线的全国著名重点中学的特、高级教师编写的。他们不但精熟自己所执教的学科内容，善于精析教材中的重点和难点，而且对高考有过深入的研究。