书目

医事法

内容简介

本书在撰写中引入了“基于问题的学习”(Problem-BasedLearning，简称PBL，也称作问题式学习)的教学方式。本书的每个章节都针对这一章的主题选择了社会中医事法领域的1—2个“疑难问题情景”，希望教学中以学生通过自学、讨论等主动学习方式为主，而不是传统教学中强调的以教师讲授为主。编者极力将学习与社会热点、难点的医事法问题、难题挂钩，让学生们投人到问题情景中，鼓励他们自主探究，激发和支持他们的“自由思维”、“质疑精神”和“辩论意识”，从而加深对每章前一部分知识学习的反思。

作者简介

王岳，北京大学副教授，兼任中国政法大学卫生法研究中心研究员。现任北京大学医学人文研究院医学伦理与法律研究中心副主任，北京大学医学部卫生法教研室副主任，北京大学医学部法律事务小组负责人。《中国卫生法制》杂志社编辑部主任。中国医科大学医学学士、中国政法大学法

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