作文面对面--初三年级

小时候学游泳，怎样划水、怎样蹬腿、怎样换气……大都是与小伙伴一起反反复复地在水里扑腾、找感觉，偶尔也会有内行的指导点拨，就在这样的交流切磋、启迪感悟中逐步掌握要领，于是，慢慢地，泳姿也漂亮了，速度也提高了。学作文也一样，名师指点、同龄人交流、勤动笔勤操练，三者结合，再加上你的悟性，作文能力便会在实践中不断地得到提高。为了尽可能地为中学生提供学习写作的条件，创设比较好的习作氛围，《语文学习》编辑部策划了这套“作文跟着练”初中作文辅导丛书，按年级分册。这套书的编写有以下两个特点：一、经纬交错，编写严密。编写者仔细研究了教学大纲对初中学生的写作要求，以教学大纲为经，以写作教程为纬，分别编写了初一、初二、初三不同年级的写作训练单元：初一侧重写人记事的记叙文；初二兼顾简单的说明文和应用文；初三涉及简单的散文和议论文。每个单元以作文题实战演示的形式来展开训练，同一个作文题收进3篇不同的学生习作，每篇习作都有教师的眉批、点拨，指出习作的优缺点；3篇习作之后另有总评文字，总结归纳这个作文题的不同写法。确保学生循序渐进地提高作文能力。二、师生交流，同台切磋。我们请来了上海重点中学的特级教师分任3册书的主编，收进书里的习作，都是相应年级同龄人的真实习作。对一个作文题，应该怎样写，还可以怎样写，哪里写得好，哪里是败笔……书中都有生动的实例，读者阅读时，仿佛在与老师、同龄人面对面地交流、探讨：老师的指点，是那么的具体可见，那么的关键准确；同龄人的思想感情、文字内容又是那么的真实可信、触摸可及。在这样亲切平和、轻松愉快的氛圉里学习写作，让学生在体验写作趣的同时，自然而然地提高写作的能力。只要你拿起这套书，将自己融入其中，就仿佛在与老面对面、与同龄人面对面、与自己的心灵面对面地交流。相你一定会由此得到许多启发、许多感悟、许多收益，从而会自己增添写好作文的自信心：轻松作文，别人可以，我也行！