书目

手能生巧:练习动手·快乐写字

内容简介

互联网时代造就的生活形态,在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤,吃饭拿不稳汤匙或筷子,将饭菜掉得满地;到了小学,这种“双手不勤”对孩子造成的困扰也很麻烦,如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展,而发展不佳的小朋友就会在这些方面遭受挫折,更影响自信等心理的发展。《手能生巧:练习动手·快乐写字》不仅介绍了儿童手部动作发展的过程,更依据感觉统合原理,为手部动作的发展设计了许多简单有趣的活动,以增加儿童在日常生活中的锻炼机会,提供给孩子自己练习“动手做”的乐趣与自我肯定的成就。《手能生巧:练习动手·快乐写字》以数百幅图例提供的实务操作活动方案,可以协助家长、幼儿园和小学老师、感觉统合职能治疗师在日常生活情境或课程教学与感统活动当中,随时融入有针对性的手功能训练与相关书写训练,让孩子能有良好的精细动作表现,更能快快乐乐地学好写字。

作者简介

吴端文,台湾大学医学院复健系毕业、美国南加大爱尔丝诊所结业证书、美国加州大学特殊教育硕士。经历:·台大医院儿童心理卫生中心治疗师·康泰医疗教育基金会儿童心理卫生中心主任·美国加州儿童服务部职能治疗师·吴端文感觉统合早期疗育中心负责人·新北市私立全人儿童发展中心主任现职:·启端感觉统合教育有限公司执行长·长庚大学职能治疗学系兼任讲师·台北市及新北市“卫生局”、“社会局”、“教育局”、职能治疗学/公会早期疗育专业人员培训讲师暨评鉴委员·台北市及新北市“卫生局”、“社会局”、“教育局”专聘讲师·“卫生福利部国民健康署”早期疗育服务指标建置计划专家委员·“卫生局”早期疗育医疗机构督考委员·财团法人天主教光仁社会福利基金会育仁儿童发展中心、圣心儿童发展中心、龙山启能中心顾问陈韵如,长庚大学职能治疗学系学士、美国俄亥俄州立大学儿童职能治疗硕士。经历:·吴端文感觉统合早期疗育中心职能治疗师·高雄市学校系统职能治疗师·台北市学校系统职能治疗师·美国哥伦布儿童医院职能治疗师现职:·美国休斯敦PrescientOccupationalTherapy诊所负责人·美国德州大学职能治疗研究所临床实习老师

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