书目

语文教学论

内容简介

《语文教学论》以《义务教育语文课程标准》(2011版)为依据，共12章，依次是语文课程的性质，语文课程的基本理念，语文课程目标，语文课程资源，语文教材，识字、写字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，语文综合性学习，语文教学设计，语文教师的素养。在内容上突出了语文教学领域的焦点、重点问题，吸收了各家的理论观点，提出实践性较强的认识。在体例上，采用“教案+学案”的构架，突出学案教学，以学案作为学生自主探究学习的抓手；突出案例教学，以案例作为触摸鲜活课堂的帮手；突出阅读学习，以学术观点的阅读作为拓展本科生思维的助手。《语文教学论》为高等师范院校语文教学论课程的教学用书，也适合作为义务教育阶段语文教师的培训教材和学科教学(语文)、语文课程与教学论专业方向研究生的参考书。

作者简介

乔桂英，太原师范学院文学院副教授，硕士研究生导师，山西省国培专家，山西省“十一五”中小学教师培训优秀教师。主持省级科研课题3项，省级教学改革项目2项，专著两部，主编、参编教材多部，在《中国教育学刊》《语文建设》《中国教育报》等发表论文近30篇，获省级科研奖励3项。

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