书目

特殊学校教育·康复·职业训练丛书：特殊教育学校学生康复与训练

内容简介

《特殊学校教育·康复·职业训练丛书：特殊教育学校学生康复与训练》前四章，介绍了特殊教育学校学生康复的理论体系，后五章，介绍了学校五类特殊学生的康复与训练。其中第1章介绍了特殊教育学校康复的产生与发展，第2章介绍了特殊教育学校学生康复的体系，第3章介绍了特殊教育学校学生康复的设备设施，第4章介绍了特殊教育学校学生康复的方法。第5章介绍了脑瘫学生的训练，第6章介绍了自闭症学生的训练，第7章介绍了智碍学生的训练，第8章介绍了听障学生的训练，第9章是视障学生的训练。

作者简介

黄建行，从事教育教学及管理工作30年。任深圳元平特殊教育学校党总支书记和校长、广东省教育学会特教专委会副理事长、中国教育学会特教分会艺术与体育学术委员会主任。雷江华：男，华中师范大学教育学院特殊教育系主任、教授,

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特殊学校教育·康复·职业训练丛书

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