书目

技术教育价值引论——基于生存论技术观

内容简介

本书分为三个部分：*部分是导言，对研究的问题以及基本概念进行阐述，并形成研究的基本理论框架；第二部分包括*章与第二章，对技术工具论下的技术教育价值选择展开历史与逻辑的批判；第三部分包括第三章与第四章，主要内容是直面当下“技术化生存”这一基本事实，运用“生存论”视角对新时期技术教育价值进行重新建构并展开合理性论证。

作者简介

唐小俊，男，汉族，1977年12月生，安徽宣城人，中共党员，1998年08月参加工作，2010毕业于南京师范大学，获教育学博士学位，美国佛罗里达大学访问学者，南京晓庄学院教师教育学院副教授，南京师范大学教育科学学院硕士生导师，南京晓庄学院滨河实验学校兼职副校长（2018年11月——至今）。主要研究方向：教育社会学、教育改革与发展、科学与技术教育。曾在核心期刊上发表表论文30余篇，其中多篇被《人大复印资料》全文转载。主编或参编多部学术著作与教材，主持或主要参与多项国家级、省部级课题与项目。

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