管理学（第五版）

本书紧紧围绕高等院校本科财经类专业人才培养目标，坚持改革、创新的精神，以提高学生管理素质为基础，以管理能力为本位，兼顾知识、技能与能力三者的统一，努力在内容和形式上有所突破或创新。与其他同类教材相比，本书具有以下特点：一、内容简明适用本书着眼于管理学的科学性、艺术性和创新性，以提高学生管理技能与管理能力为目标，以理论知识够用为原则。在内容取舍方面，本书尽可能既将国内外*、*的管理成果和成熟的管理经验引入教材，又使管理理论简明适用。二、结构新颖本书在编写方式上，除了传统的正文阐述以外，在每章的章首提出了知识、技能和能力3个方面的学习目标，在每章的正文之前都设置了“引例”。为了方便学生自学，在每章中设置了“拓展阅读”“小思考”“管理小故事”等栏目，其中，“管理小故事”栏目是以二维码形式展现出来的。在每章的结尾，本书除对本章进行小结以外，还设置了“关键概念”“基本训练”两项内容，力求使学生对该章重点内容的认识有一个比较清晰的轮廓。三、重视学习能力的培养高等教育的任务除了培养学生的专业知识、提高专业能力以外，更重要的是培养学生自主学习的能力。为此，本书在每章的“基本训练”中都设置了“图解实训”“案例分析”“网上调研”“单元实践”部分，使学生能够自觉地挖掘学习资源，提高自主学习能力。全书设3篇，共11章。第1篇为管理基础，介绍了管理系统、管理理论的产生与发展，其目的在于使学生掌握管理学的基础知识，能够有目的、有意识地培养管理者的素质，理解主要管理流派的管理理论。第2篇为管理载体，介绍了组织工作、组织设计和组织运行，使学生理解组织工作原理，掌握组织设计的程序与方法，培养学生团队建设的能力。第3篇为管理过程，介绍了计划工作、战略管理与决策、领导工作、激励、沟通和控制工作，使学生掌握管理活动过程各阶段的原则及管理技能。