“心之桥”上遇见我：重庆大学城第一小学校心理健康教育课程创新基地建设

本书从四个部分进行架构与呈现。首部分：基于起点――顶层设计与规划，通过介绍课程创新基地实施方案，帮助大家准确把握课程建设与“心之桥”课程创新基地建设的逻辑关系，明确目标与内容、任务及创新点。第二部分：基于实践――有效探索与尝试，从课程研发、实施及常态化开展的心理健康教育活动反映过程性工作，帮助大家明确心理健康教育的途径与方法，感受教师们的艰辛与努力。第三部分：基于成长――教育感受与故事，通过呈现教育论文、辅导个案、教育故事等，记录教师们指引、关爱和陪伴学生的过程中的点点滴滴，传递来自师者的责任与温暖。第四部分：基于凝练――教育思考与成果，主要展示学校层面研究成果，包括《7-12岁儿童学习与发展指南》、大一小小学生心理健康现状测查后测报告等。可为区域或同类别学校、相关的心理健康研究机构提供可供借鉴的研究成果或数据。