学是如何发生的 教育心理学中的开创研究及其实践意义 教学方法及理论 (荷)保罗·a.基尔施纳,(英)卡尔·亨德里克
本书由两位级专家撰写,北京师范大学教育心理学专家翻译并。 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学与的本质。帮助教师将学和的过程变得愉快且高效,帮助学者更会学。 围绕“学是如何发生的”这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直接应用在课堂中的实用建议。 终身学者也能从
(荷)保罗·a.基尔施纳,(英)卡尔·亨德里克